SchülerInnen aus 22 Nationen - und manchmal auch mehr - lernen hier zusammen in einem ehemaligen Arbeiterstadtteil Osnabrücks und es verwundert nicht, dass die Interkulturelle Bildung und Erziehung zu einem weiteren Schwerpunkt der Schule wurde. Dieses Ziel ist aber nicht zu trennen von der Vermittlung der Menschenrechte, wobei die weltweiten Kinderrechte - in Kooperation mit der im Stadtteil Schinkel befindlichen Zentrale von Terre des Hommes - immer wieder ein Anliegen für die SchülerInnen der 5. und 6.

Klassen sind. Das Bewusstsein für die Notwendigkeit der Erhaltung unserer Lebensgrundlagen für die nächsten Generationen wuchs erst langsam in den 1980er Jahren; daraus entstand die Erziehung zur Nachhaltigkeit.

Alle vier Prinzipien stellen für LehrerInnen wie SchülerInnen eine ständige Herausforde- rung dar, die in jährlichen Projekttagen und im Unterrichtsalltag immer wieder neu in die Tat umgesetzt werden müssen.

Wir bemühen uns, für unsere Schule diese Leitlinien durch eine Vielzahl von Vorhaben mit Leben zu erfüllen:

* Wir fördern und fordern unsere Schüler mit Migrationshintergrund, damit jede/r einen seinem Leistungsstand angemessenen Schulabschluss erreicht

* Wir führen Schüleraustausch durch mit unseren Partnerschulen in den USA, in Schweden, der Türkei, Frankreich, Italien, den Niederlanden, England

* Wir tragen Sorge, unsere Schüler im Rahmen unserer Netzwerke auf die Anforderungen eines geeinten Europa vorzubereiten

* Wir führen Schüler an die Konfliktregelungen durch Dialog und die Ausbildung von Mediatoren heran

* Wir organisieren unsere Schule im Gedanken der Nachhaltigkeit und im Wissen um die Begrenztheit der Ressourcen

* Wir nehmen fach- und Fächer übergreifend UNESCO- Themen auf um den UNESCO- Gedanken bewusst zu machen

* Wir arbeiten mit Organisationen zusammen, die Menschenrechte verteidigen und schützen